السلام عليكم - أنتم تتابعون

  Mayameen Oasis  
 

أنشطة تنمية مهارة التواصل

بسم الله .. و الصلاة و السلام على رسول الله .. "وما توفيقي إلا بالله عليه توكلتُ و إليه أنيب" .. أما بعد .. تُعد مهارة التواصل من أهم المهارات اللغوية التي يجب ان يكتسبها الفرد كجزء من عملية التعلم. و يقصد بالتواصل العملية التي يحدث خلالها تبادلٌ للمعلومات و ترجمةٌ للأفكار و المشاعر بين شخصين او أكثر يقومان بدورَي المتحدث و المتلقي في عملية تبادلية للأدوار.

و في الحقل التربوي نجد أنشطة تنمية مهارة التواصل متمثلةً في تفاعل الطالب مع أقرانه أو معلميه من خلال صياغة تراكيب لغوية مرتكزة على حصيلته اللغوية و فهمه للحدث أو الموقف التعليمي لإيصال رسالة او فكرة معينة مركزاً خلال ذلك على المعنى دون التركيز على سلامة الصياغة اللغوية من الناحيتين النحوية او البلاغية. و يأتي هنا دور المعلم لمتابعة سلامة المعنى و المبنى لمساعدة الطالب على تطوير مهارة الطلاقة الكلامية متزامناً مع تنمية مهارة الفصاحة اللغوية.


و تؤكد الكثير من الدراسات التربوية على ضرورة تهيئة الأنشطة و البيئة التعليمية المناسبة لتنشيط مخزون مفردات الطالب اللغوية لاستخدامها في مواقف تعليمية تحاكي الواقع كأجراء الحوارات الثنائية أو الجماعية. و يُقاس نجاح تلك الأنشطة من خلال ملاحظة مقدار و فعالية ما يوفره النشاط من عناصر لفظية و غير لفظية جديدة لتعويض النقص في المخزون اللغوي للطالب و كذلك امكانية مساهمة ذلك النشاط في اكتشاف الطالب لأنماط و صور لغوية جديدة و تعزيز قدرته على التحكم في استخدام الحصيلة اللغوية المكتسبة مسبقاً.


سِمات أنشطة تنمية مهارة التواصل:
ترتبط أنشطة تنمية مهارة التواصل ارتباطاً وثيقاً بمهارة التحدث و التي تعد عنصراً أساسياً من عناصر تدريس مادتي اللغة العربية و الانجليزية في سلطنة عُمان أو اللغات الأخرى حسب السياسة التعليمية للدول المختلفة. و يتصف نشاط التحدث الناجح بالسمات التالية:
  • وضوح المحتوى و الأهداف المرجو تحقيقها من النشاط.
  • توفير الفرصة للطالب للحصول على الوقت الكافي للتحدث مع تقليص دور المعلم إلى التنظيم و المراقبة مع عدم مقاطعة الطالب أثناء حديثه و اعطاء المشاركين الفرصة للقيام بتصحيح أخطائهم ذاتياً.
  • يجب أن يحصل الجميع دون استثناء على فرصة المشاركة, و يتمثل دور المعلم هنا في تشجيع الطلاب ذوي المستويات التحصيلية المتدنية.
  • ملاءمة العناصر اللغوية للمستوي التحصيلي و العُمري للطالب.
  • التركيز على المعنى اللفظي أكثر من المبنى اللغوي.
  • توفير نوع من الفجوة المعلوماتية بين المشاركين من أجل أن يسعى الطالب للحصول على معلومات جديدة من أقرانه المشاركين في النشاط.
  • وجود فرصة للنقاش و الأخذ و الرد بين المشاركين.
  • يقاس نجاح النشاط بمدى تقبل الطالب لمحتوى النشاط و مدى تفاعله مع أقرانه و بمستوى مساهمة عناصر النشاط في جعل المشاركين تواقين إلى التحدث و المشاركة.
  • يمكن أن يُتاح للمشاركين المجال لاختيار الوسائل المرتبطة بالنشاط و كذلك حرية اختيار العناصر اللفظية و غير اللفظية لإجراء الحديث. و أقصد بالعناصر الغير لفظية الوسائل و الاشارات و الايماءات و تعابير الوجه أو الجسد.
و يمكن ان نلخص السمات السابقة في أربع نقاط:
  1. وضوح الأهداف.
  2. مدى التركيز على التعلم التفاعلي و تبادل الخبرات و المعلومات.
  3. مدى ترسيخ مبدأ التعلم التعاوني, ثنائياً كان او جماعياً.
  4. وجود الحرية لاستغلال الحصيلة اللغوية المكتسبة من المدرسة أو من بيئة الطالب في موقف شبه واقعي لتنمية مهارة النقاش و طرح و تبادل الأفكار.
 
مراحل النشاط:
تُقسم مراحل نشاط التحدث إلى ثلاث مراحل:
مرحلة الإعداد: حيث يقوم المعلم بعرض الهدف من النشاط و توضيح المحتوى المضمن. و يقوم خلال هذه المرحلة بعرض ٍ مبسط لكيفية القيام بالنشاط و تدريب الطلاب على نطق المفردات الجديدة و توضيح معانيها.


مرحلة التحدث الفعلي: و هي المرحلة الأهم حيث تتاح الفرصة للطلاب للتحدث ثنائياً أو جماعياً في بيئة شبه واقعية ذات محتوى و اهداف واضحة. و تعتبر هذه المرحلة جسر عبور للطالب إلى استخدام اللغة في الحياة الواقعية. و هنا يمكن أن تُطبق مجموعة من أنماط التحدث مثل طرح الأسئلة و الاجابة عليها و وصف و رسم الصور أو ما يُعرف بالإملاء التصويري و كذلك أنشطة النقاش و التخمين و التذكر و الايماءات و ترتيب الأحداث و تملئة النماذج المرتبطة بالمقابلات و التمثيل و تقمص الأدوار و غيرها الكثير...


مرحلة التغذية الاسترجاعية: حيث يقوم الطالب بعرض الأدوار التي قام بها و كذلك يتشارك الجميع في تفنيد جوانب الاجادة أو الضعف و أيضاً يمكن أن يقوم المعلم خلال هذه المرحة بعمل نشاط يقيس ما اكتسبه المشاركون خلال مرحلة التحدث الفعلي.

في النهاية و من خلال تطبيق تلك الأنشطة و غيرها نساهم في تنمية مهارات أبنائنا المدرسية و الحياتية و زيادة دافعيتهم نحو التعلم ...
و ختاماً دمتم و دام أبناؤكم سالمين  

مواضيع ذات صلة:

اذهب لأعلى الصفحة

انضم لقائمة الأصدقاء